Kde končí design a začíná svobodná umělecká tvorba? Má vůbec design hranice? Kde hranice začínají a kde končí? Jsou pomyslné či verifikované? Jsou velké či malé? Jsou generační či individuální? Mají být hranice od toho, aby se překračovaly, prolínaly, prozkoumaly, porovnaly, přeskočily, podlezly, proměnily, prolomily, překvapily, aby (nás) propojovaly? Jaké kreativní techniky využívají designéři a jak mohou být inspirativní pro pedagogy a děti?
